而大多数Tabor学生在标准课程中学习, BOB体彩的许多学生选择走出他们的舒适区,独立工作, 利用独特的校园或地区产品, 或者去国外旅游和学习.
以下是Tabor学生可以追求的一些独特机会:
海洋和航海科学课程在这里 海边学校 BOB体彩最独特的学术课程是什么.
BOB体彩的位置在西平港和 研究 & 环境教育重点计划 为实地研究提供现实世界的机会. 2000年- 2017年, BOB体彩的学生与加勒比国家公园管理局合作,参加了珊瑚礁生态学的实地研究,帮助将埃尔克霍恩珊瑚列入濒危物种名单. 今天,BOB体彩的学生将这种兴趣更进一步. 他们希望通过在巴哈马建造珊瑚碎片树苗圃来帮助濒危珊瑚礁再生,并最终将培育的碎片树“露出”地面,成为未来的新珊瑚礁.
通过机器人课程和合作课程探索你的创造力, 海洋工程, 技术设计或机械工程. 以前的学生创新和创造了各种各样的项目-从复杂的水下机器人和卡丁车到BOB体彩的3D打印机和激光切割机制作的简单物体. 未来的创造者在发展他们的创造力和技术技能的过程中,将获得他们蓬勃发展所需的自由和支持.
看看一篇关于她的年轻创新者的博客文章 有MakerLab工作经验 了解Tabor的工程编程对学生的影响.
埃德蒙兹天文台是一个分享宇宙奇观的地方. 不管你选不选天文学, 天文台在一年中的不同时间向所有人开放,以观看月食或日食, 一颗彗星划过天空或者宇宙向BOB体彩传送的任何东西!
在暑假和三月假期, 教师带队旅行 到全球各个兴趣点. 阅读BOB体彩2019年的越南之行! 最近, Tabor学生团体访问了哥斯达黎加, 丹麦, 意大利, 希腊, 中国, 西班牙, 法国, 越南, 泰国, 英格兰, 秘鲁, 柬埔寨, 厄瓜多尔, 加拉帕戈斯群岛, 和多米尼加共和国. 这些旅行为文化交流提供了机会, 研究, 语言沉浸, 和的服务培训. 了解更多官方地址的国际项目.
结合可持续发展, 实际施工, 和STEM学习, 学生们可以探索永续农业的世界, 水产养殖, 和他泊的水培. 作为选修课的一部分, 学生有机会设计和建造自己的水培或水培系统,可用于在塔博尔校园温室种植蔬菜. BOB体彩的学生建造的功能性水培系统被用来帮助当地社区生产食物.
没有什么比和教员一起在木窑里烧制36个小时更好的了, 同学们, 校友, 还有当地的艺术家. 这种友情本身就是值得的, 但是运用科学和努力来达到木材和空气的平衡以达到临界温度, 保持烧伤, 加入适量的盐,给锅里赋予一种真正独特的釉色,这是一次真正的工艺教育. 奖赏是藏在里面的奖赏! 读一篇关于去年夏天被解雇的学生博客文章.
有兴趣且学术地位良好的学生可与一名教师就某一专业课题计划进行独立研究,并提交提案以获得批准. 所有的独立研究必须有一名泰博教师的直接学术监督. 学生每学期只能独立学习一次, 如果得到允许, 独立研究可以取代第六门课程. 根据学生和他们的导师商定的标准,独立学习以及格/不及格(P/F)为基础进行评分. 读一下查理关于当地猎鱼中微塑料的研究.
高级项目允许高年级学生利用他们在Tabor的最后三个月来追求他们自己创造的项目. 项目包括原创艺术和音乐, 各种各样的建筑项目,从船到摩托车, 在非营利组织实习, 建筑公司, 和医院. 高级项目委员会在经过严格的申请程序后批准这些项目. 在学年结束时, 整个Tabor社区都会参加Senior Project的演讲, 一个顶点事件,让高年级学生展示他们在项目期间所学到的一切.
学生们可以参加50多种独特的活动, 这不是典型的学校生活的一部分. 感谢BOB体彩的TaborX (TX)体验式学习项目, 旨在取代传统的星期六上课日, 学生通过激动人心和非正式的激情项目式活动参与以技能为基础的学习.
BOB体彩参与 外汇项目 和BOB体彩在中国的姐妹学校:北京人大附中, 以及BOB体彩在哥本哈根的合作伙伴瑞森斯汀体育馆, 丹麦. 这些通常是为期一周的学校访问,包括在塔博尔和国外的寄宿家庭. 然而,大三学生也有机会在RDFZ学习秋季学期. 另外, 有兴趣在另一种文化中生活和学习的学生也参加了海外学年(SYA)和岛屿学校. 被批准参加这些课程的学生在国外完成的工作将获得全额学分. 暑期旅游津贴 在日本停留一个月的申请人也可以获得, 以及参与学生选择的语言或文化课程. 甚至还有一个面向10年级学生的拓展训练体验.